Artikelen en Publicaties
In conclusie ondersteunt het neuro-psychologisch onderzoek de visie van Howard Gardner dat intelligentie meer is dan alleen de resultaten van een IQ-test. Intelligentie is een complex concept dat bestaat uit verschillende vaardigheden en capaciteiten, die op verschillende manieren kunnen worden uitgedrukt. Het begrijpen van deze diversiteit kan ons helpen om een breder en inclusiever beeld van intelligentie te ontwikkelen.
INHOUD:
- A forty Year Saga Howard Gardner
- Waarom de theorie van meervoudige intelligentie (G)een neuromythe is
- CRU Chronische relatieve onderprestaties en de gevolgen ervan
- Max Brain Power Branton Shearer
- How the Multiple Intelligences Can Bring Out the Best in Learners
- Instructional Leadership-Brain-REV
- The theorie of Multiple Intelligences after 40 Years
- Neural-Regions-Associated-with-MI-Components-and-MIDAS-Scales-and-Subscales
Waarom de theorie van meervoudige intelligentie (G)een neuromythe is
Lynn Waterhouse beweert dat Meervoudige Intelligentie een neuromythe is.
Branton Shearer vraagt zich af hoe hij het beste kan reageren op haar grote blinde vlekken, vooringenomen conclusies, redeneerfouten en feitelijke misvattingen.
“Een neuromythe is een algemeen aanvaarde maar…..” Lees meer
CRU Chronisch relatieve onderprestatie en de gevolgen daarvan.
Werknemers bezitten vaak meer talenten dan ze voor hun werk nodig hebben, zo kunnen ze bijvoorbeeld muzikaal zijn of goed zijn in beeldend denken. Als deze capaciteiten niet worden gezien en gewaardeerd, ontstaat er een hoger risico op wat dr. Haiko Jessurun het ‘chronisch relatief onderpresteren’ (CRU) noemt. Lees meer
Max Brain Power
Recent neuroscience evidence compiled from over 500 studies has affirmed coherent neural architectures for the eight multiple intelligences and that each student has a unique profile of processing power (Shearer & Karanian, 2017).
It is good to know that science is supportive of common sense. It is obvious that each student has his or her own constellation of abilities and we should not minimize the importance of these differences. …. Read more
How the Multiple Intelligences Can Bring Out the Best in Learners
Every classroom is its own culture. Students walk in with their brains murmuring unspoken questions: Will I belong here? Will I be successful? Will the teacher value me? As their leader you are charged with creating the class culture so that it is welcoming to all and conducive to high performance. Culture can be defined as shared ideas, values, beliefs, and practices. Read more